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健康一個孩子，幸福一個家庭
愉快的春節假期已經結束啦！隨著家長朋友們漸漸進入上班狀態，孩子們也開學了！ 每年開學日，學生聽到的最孤獨的話恐怕就是-- 同學，作業就剩你沒交了。
俗話說得好啊，道路千條，學習第一條，作業寫不完，開學兩行淚！ 或者像下面這位可愛的小朋友，在開學的前一天，連上廁所的時間都不敢浪費，“爭分奪秒”趕作業！
怎樣和孩子一起從容應對，順利完成寒假作業，最后華麗麗開學去呢？天使君支您幾招！ 01 假期孩子寫作業常見的現象 作業拖拉 很多孩子平時寫作業的時候就喜歡拖，每次都要磨蹭到很晚才寫完，上學時如此，假期就更加有時間拖了。 經常會說明天再寫吧，等到了明天，又不想寫再推遲，直到開學前幾天，才開始夜以繼日地趕。此處也暴露出孩子時間觀念不強的問題。 注意力不集中 不容易坐下來寫了，心思卻完全不在作業上！不過10分鐘，就一會去倒杯水，一會去上個廁所；再不然就放個手機在旁邊，拍個自拍發個朋友圈……
學習障礙/學習困難 學習困難，又可理解為學習不良或學習障礙。這是一種智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙。 學習困難主要發生于學齡期的兒童。隨著兒童年級的增長，學的內容、做的題目越來越多，特別是需要自己讀題、理解的越來越多，這個階段問題會出現的更明顯。
分析學習困難的孩子到底由什么原因引起很重要。有時候家長只是感到孩子厭學、成績差，不想寫作業。但是我們通過詢問病史、評估測試可以把孩子的問題找出來。 從而有針對性的去做心理行為干預或者康復訓練、感統訓練等，甚至用藥。”通過行為干預，與家長的互動等等，讓孩子盡量發揮出潛能，使學習成績達到同齡人水平。 02 指導孩子寫作業的誤區 一忌“陪讀” 有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利于學習。家長要適當的對孩子進行監督，但是千萬不要陪讀。 二忌“指指點點” 有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。無論是對是錯都是孩子對問題的理解。 三忌“代勞” 有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業。尤其小學生的作業往往是一些打根基的內容，父母的代勞削弱了這種根基。面對課業，孩子發自由衷的主動，更勝于爸媽嚴格管控與督促。
孩子們要開學了，面對全新的校園生活，天使君祝所有孩子，在新學期里學習進步，擺脫學習障礙的困擾，成為更好的自己！ |
